Im International Journal of Health Professions ist der Artikel «Der Inverted Classroom in den Gesundheitsberufen – Lernende im Fokus des digitalen Aufbruchs» von Christina Gloerfeld, Jessica Felgentreu und Prof. Dr. Claudia de Witt erschienen. Er ist online verfügbar: https://www.degruyter.com/view/j/ijhp.2019.6.issue-1/ijhp-2019-0009/ijhp-2019-0009.xml?format=INT
Vortrag auf der eQualification 2019
Auf der eQualification am 25./26. Februar 2019 im World Congress Center Bonn haben Prof. Dr. Claudia de Witt und Jessica Felgentreu, FernUniversität in Hagen sowie Anne van Eimern, BiG und Cornelia Oestereich, AWO, Ennepe-Ruhr einen Vortrag und ein World Café
Vortrag auf der Learntec 2018
Auf der diesjährigen Learntec in Karlsruhe werden Prof. Dr. Claudia de Witt und ihre Mitarbeiterinnen Jessica Felgentreu und Christina Gloerfeld am 30.01.2018 einen Vortrag zum Thema “Seamless Learning und der Inverted Classroom in der beruflichen Bildungspraxis” halten. Dieser ist der
Workshop im Rahmen der Konferenz „Inverted Classroom and Beyond“
Am 20. und 21. Februar 2018 wird in St. Plöten/Österreich die Konferenz „Inverted Classroom and Beyond“ stattfinden. Im Rahmen der Konferenz werden Jessica Felgentreu (FernUni Hagen, Lehrgebiet Bildungstheorie und Medienpädagogik) vom Projekt InDigiTrain und Sara Kaufmann (FH Campus Wien, Studiengang Logopädie)
Projektstart am 1. Juni 2016
Am 01. Juni 2016 startete das vom BMBF und ESF (Europäischer Sozialfonds der europäischen Union) geförderte Verbundprojekt InDigiTrain – Integriertes digitales Training als Motor für eine Flexibilisierung der Aus- und Weiterbildungsstrukturen von Logopädinnen und Logopäden und Hygienefachkräften